AS PROPOSTAS DE TRABALHO COM OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS EM DUAS COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Resumo

Este trabalho investiga como os autores de material didático concebem o gênero oral formal ao propor atividades aos alunos, bem como elaboram as orientações destinadas ao manual do professor. Antes, porém, é traçado um caminho reflexivo que conduz à compreensão da importância do trabalho com gêneros, sobretudo o oral formal. Finalmente, recorre-se ao recorte de duas coleções de materiais didáticos recentes em que se analisará tanto o Manual do Professor quanto as propostas de atividades aos alunos. Verifica-se, portanto, nesses materiais, em que nível eles atendem aos requisitos dos PCNs, PNLD e dos principais autores em relação aos gêneros orais formais.